12 урок: ОТНОШЕНИЯ ИЛИ РЕЛИГИЯ (Покажи...) Предпоследний урок по книге Исход покажет нам то, чем отношения с Богом отличаются от религии, мы рассмотрим это на примере Моисея и народа. Проблемы проведения урока: Интересно, ...

11 урок: КАК ДОБИТЬСЯ СВОЕГО? (Отступничество...) В 32 главе книги Исход мы увидим, какими способами мы пытаемся достичь своих целей, общаясь с другими людьми. И оценим, насколько это правильно. Проблемы проведения урока: Когда вы ...

10 урок: ЛЮДИ, С КОТОРЫМИ ЖИВЁТ БОГ (Завет...) В большом отрывке с 24 по 31 главы книги Исход мы увидим, среди каких (по качествам) людей селится Бог в ВЗ, и что можно сделать нам с этими качествами.

9 урок: СОВМЕСТНАЯ ЖИЗНЬ ВЕРУЮЩИХ (Жизнь...) В уроке по 21-23 главам Исхода мы увидим три основы хороших отношений внутри общины верующих. Проблемы проведения урока: О чём бы ни говорил текст Библии, который ...

7 урок: НЕСБЫВШИЕСЯ МЕЧТЫ БОГА (Завет...) Наш урок по 19 и 20 главам книги Исход покажет три желания Бога, которые так и не сбылись в отношениях с  верующими Ветхого Завета, но могут сбыться с нами. Проблемы ...

7 урок: АНАТОМИЯ НЕДОВОЛЬСТВА (Хлеб...) В уроке по 16-18 главам книги Исход мы найдём рецепт того, как возник ропот у верующих времён Моисея (и у нас) и то, как от него избавиться. Проблемы проведения урока:

6 урок: КАК БОГ ВЫЗЫВАЕТ ЗАВИСИМОСТЬ (Через) В очередных главах книги Исход мы увидим, какими способами Бог развивает в нас зависимость от Него и поймём, зачем это Ему нужно. Проблемы проведения урока: При ...

5 урок: ПРИЧИНЫ ПЕРЕМЕНЫ ОТНОШЕНИЯ (Пасха) Три текста из 11 и 12 глав книги Исход раскроют нам три причины того, как люди меняют своё отношение к другим. Проблемы проведения урока: Как бы нам ...

4 урок: ОБМАН ЗА ОБМАНОМ (Египетские...) В отрывке из 7-10 глав книги Исход мы увидим три жизненные ситуации, которые многое говорят о нашей привычке лгать себе и другим. Проблемы проведения урока: Адвентисты любого ...

3 урок: КАК РЕАГИРОВАТЬ НА ОПАСНОСТЬ (Лиха...) В очередных 2х главах книги Исход мы увидим примеры того, как люди действуют, когда им угрожает опасность - и попробуем увидеть в них себя. Проблемы проведения урока: