11 урок: ПРИЧИНЫ НАШЕГО РАЗДРАЖЕНИЯ  (Испытание…) Библейские истории назовут нам три важные причины, которые вызывают в нас неспокойствие и раздражение, и помогут нам обрести внутренний мир. Проблемы проведения урока:

10 урок: ТРИ ГРАНИ КРОТОСТИ  (Кротость…) Обращение апостола Петра к слугам, женам и мужьям покажет нам то, зачем вообще нужна кротость и где нам ее больше всего не хватает. Проблемы проведения урока:

9 урок: НЕОЖИДАННАЯ РЕАКЦИЯ  (Жизнь…) В отрывке из 16 главы книги Деяний мы обнаружим три ненормальные реакции людей на происходящее с ними, и научимся из них правильным отношениям. Проблемы проведения урока:

8 урок: ПЕРЕЖИВАНИЯ ХРИСТИАНИНА  (Видя…) В трех отрывках Библии, взятых нами из урочника, мы увидим, как Бог реагирует на переживания, которые обычно случаются в жизни верующего. Проблемы проведения урока:

7 урок: БОГ, ПОМЕНЯВШИЙ ПРАВИЛА  (Нерушимая…) На примере 29 главы книги Иеремии мы увидим частое для Библии явление, когда Бог меняет Свою волю, а верующий человек этого вообще не замечает. Проблемы проведения ...

6 урок: НЕИЗВЕСТНЫЕ ГРЕХИ  (Подвизаюсь…) Наш урок поможет в трех Евангельских текстах увидеть в грехе те вещи, о которых мы традиционно не задумываемся. И мы наметим пути, как их исправить. Проблемы проведения ...

5 урок: КАК ОБЛЕГЧИТЬ СТРАДАНИЯ (Горнило…) В этом уроке мы возьмем три отрывка из книги Иова и прочитаем в них, что помогло главному герою перенести бедствия, выпавшие на его долю. Проблемы проведения ...

4 урок: СЛАБОСТЬ НАШЕЙ ПРИРОДЫ (Отражение…) В трех отрывках из Библии мы увидим проявления испорченности нашей природы, и постараемся понять, как смягчить последствия от этих слабостей. Проблемы проведения урока:

3 урок: НАШЕ ПОВЕДЕНИЕ В БЕДЕ (Клетка) В этом уроке мы посмотрим на три эпизода из истории Исхода народа из Египта, и увидим в них характерные и для нас формы поведения людей в трудностях.

2 урок: ПРОБЛЕМЫ ПО НАШЕЙ ВИНЕ (Грядущие…) Второй урок покажет нам на примерах трех новозаветных текстов те направления, в которых мы страдаем по своей собственной вине. Проблемы проведения урока: